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小学一年级下册语文教案:小儿垂钓
1、“侧坐”就是侧身而坐。从小孩坐的姿态看得出小孩钓鱼时怎样呀？随意的坐着，不像大人那样一本正经。一个“侧坐”，把小儿垂钓刻画得惟妙惟肖、生动传神，悠闲自在！④小孩子侧坐在哪儿了？“草映身”小孩就坐在草丛中。
2、小儿垂钓教案篇1 古诗语言凝练，意境悠远，是我国古典文学的精华。小学语文《课标》对中年段的学生提出了学习诗文的要求：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”“把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3、【篇一】小学二年级语文《小儿垂钓》原文 xiǎoérchuídiào 小儿垂钓 （唐）胡令能 péng tóu zhì zǐ xué chuí lún 蓬头稚子学垂纶， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn 侧坐莓苔草映身。
4、下面是我为大家整理的二年级古诗两首之一《小儿垂钓》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标 （一）、认识“钓、蓬、稚、侧、莓、苔、招、萧、促、篱”，会写“垂、客、借、落、挑、应”。
（图片来源网络，侵删）
5、【 #教案# 导语】《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 1认知目标正确诵读古诗，学会认读古诗中的五个生字。
小儿垂钓的诗怎么背呀?
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。赏析 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。作者是唐代诗人胡令能的诗，是写儿童的，非常童真的感觉。
（图片来源网络，侵删）
小学二年级语文《小儿垂钓》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《小儿垂钓》原文 xiǎoérchuídiào 小儿垂钓 （唐）胡令能 péng tóu zhì zǐ xué chuí lún 蓬头稚子学垂纶， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn 侧坐莓苔草映身。
第1篇：《小儿垂钓》教学反思 苏教版古诗《小儿垂钓》，这是唐代诗人胡令能写的一首描写农村儿童生活情趣的诗作。全诗是这样的：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓教案篇1 古诗语言凝练，意境悠远，是我国古典文学的精华。小学语文《课标》对中年段的学生提出了学习诗文的要求：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”“把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
学习了《小儿垂钓》这首古诗，大家都陶醉在了童趣之中，其实古诗中写童趣的诗还不少，老师再给大家推荐两首诗。 【村居】 高鼎 草长鹰飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》教学反思范文1 《小儿垂钓》一诗充满儿童情趣.这位老师在教学中设计了许多有趣的形式，孩子们学习的兴头很足，课堂上时时充满欢声笑语.这节课有不少可取之处。
小儿垂钓诗配画,还在发愁背古诗吗,古诗这样学更容易哦
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。以下是我整理的关于小儿垂钓儿童古诗配画，欢迎阅读。小儿垂钓儿童古诗配画 小儿垂钓 原文 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释 蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。莓（méi）：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
《小儿垂钓》的古诗如下：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。
《小儿垂钓》古诗解释如下：原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。翻译：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
《小儿垂钓》唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
分阶段背诵：让孩子把整首古诗分成段落，每次先背一两句，然后再逐渐增多，直到整首古诗全部记熟。 配合唱歌：为了能够更好地记忆古诗，可以和孩子一起配合唱歌，可以让孩子通过唱歌更好地记忆和朗诵古诗。
小儿垂钓怎么背
如果只靠死记硬背，是很难一个字不落的背诵。这时候背诵技巧就显得尤为重要。我们要根据语境和意境去想象这个故事发生的场景，然后再来记忆，这样不容易出错。
此诗分垂钓和问路两层，第二句重在写垂钓（形），第四句重在问路（传神）。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。作者是唐代诗人胡令能的诗，是写儿童的，非常童真的感觉。
【篇二】小学二年级语文《小儿垂钓》教案 教学目标 理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象。培养学生的想象能力。
古诗《小儿垂钓》从小开始背诵，下面就由我为大家整理古诗《小儿垂钓》翻译，欢迎大家查看！《小儿垂钓》原文：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(孩子们～这首古诗写的是，指板书，——小儿垂钓。
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